教师的素质直接关系到孩子的健康成长和发展。今年来，春晓幼儿园非常重视教师专业素质的提升和发展，有计划的进行教师培训，尤其以课堂教学改革为研究重点，每学期有计划的安排教师公开教学活动和骨干教师的示范研讨活动。通过不断的改革研究，教师组织教学的能力有了很大的提高。

      5月22日----5月25日，春晓幼儿园总园、春晓幼儿园金溪分园骨干教师示范研讨教学活动按园务计划如期举行。园领导和全园教师积极参与了听课和评课活动。

      这次活动安排示范教学的老师共11名，多为园内有丰富教学经验的骨干教师。她们对这次活动认识明确，高度重视，准备充分，以饱满的热情和积极进取的工作态度充分挖掘教育资源，为幼儿创设符合认知特点及最近发展区的活动内容。在预设活动时，大家相互说课，然后再反复梳理设计思路，不断细化活动环节，全面分析幼儿年龄特点，为创新自身的教育能力而努力。在示范教学中，示范教师对目标定位准确，教学思路清晰，教学语言精炼而富于童趣，充分渗透了先进的教育理念，并投放了大量的幼儿活动材料，真正体现了教师是活动的支持者、引导者、合作者，使幼儿在愉悦的情感体验中轻松接受知识，完成活动任务，获得进一步的发展。

       这次示范研讨活动设计科学、语言、艺术等领域，同时还结合我园特色教学增加了亲子示范课程和国际课程的示范研讨。示范活动后，活动参与老师分别从活动目标的设定、内容的适宜性、环节的严谨性、教师的技能素质、活动的有效性以及孩子的成长发展等各方面发表了各自的见解，并用心写下了听课的心得体会。此次活动，进一步优化了教学活动，有了地促进了我园整体化教育教学水平上台阶，使我园教学活动在前进中不断成熟发展。